7.4.2.2 Αποτελέσματα
Σύμφωνα με μια πρόσφατη έρευνα (δύο τμήματα μαθητών δευτέρας τάξης, συνολικά 39 μαθητές, επί 19 ημέρες), οι μαθητές έλυσαν κατά μέσο όρο 1296 προβλήματα σε αυτό το διάστημα, αριθμός περίπου τριπλάσιος όσων θα έλυναν με «παραδοσιακές» μεθόδους.
Τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας έδειξαν ότι:
Επομένως, το Skills Arena βοήθησε αποτελεσματικά τους μαθητές με χαμηλή βαθμολογία να επιτύχουν ανάλογα με αυτούς που είχαν αρκετά υψηλή. Τέλος, οι δάσκαλοι και των δύο τμημάτων βρήκαν εύκολη τη διαχείριση και τον έλεγχο του συστήματος, και μάλιστα ο ένας από αυτούς το χρησιμοποίηση ως ανταμοιβή για καλή συμπεριφορά (Leeetal, 2004).
Τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας έδειξαν ότι:
- Οι μαθητές που χρησιμοποίησαν τις συσκευές αυτές, είχαν 7% καλύτερες επιδόσεις από αυτούς που χρησιμοποίησαν την «παραδοσιακή» μέθοδο.
- Οι χαμηλές επιδόσεις της ομάδας των μαθητών που χρησιμοποίησαν τις συσκευές αυτές, εκτελέστηκαν 11% καλύτερα από την αντίπαλη ομάδα.
Επομένως, το Skills Arena βοήθησε αποτελεσματικά τους μαθητές με χαμηλή βαθμολογία να επιτύχουν ανάλογα με αυτούς που είχαν αρκετά υψηλή. Τέλος, οι δάσκαλοι και των δύο τμημάτων βρήκαν εύκολη τη διαχείριση και τον έλεγχο του συστήματος, και μάλιστα ο ένας από αυτούς το χρησιμοποίηση ως ανταμοιβή για καλή συμπεριφορά (Leeetal, 2004).
