2.1 Εισαγωγή
Οι πρόσφατες προόδοι στην Τεχνολογία Πληροφορίαςκαι Επικοινωνιών (ICT) και η επανάσταση που έφεραν, μπορεί να επηρεάσουν σημαντικά την ανθρώπινη ζωή, ειδικά σε θέματα επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
Η περιρρέουσα νοημοσύνη (Ambient Intelligence) ενσωματώνει τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές στο ανθρώπινο περιβάλλον και τις ξεχωριστές εκπαιδευτικές δραστηριότητες της καθημερινής ζωής. Το όραμα της περιρρέουσας νοημοσύνης αναφέρεται σε ένα περιβάλλον όπου συνυπάρχουν ως υποδομή διάφορες Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και εξειδικευμένες διεπαφές, μέσα από τις οποίες οι άνθρωποι χρησιμοποιούν εφαρμογές και υπηρεσίες χωρίς να αντιλαμβάνονται ότι αλληλεπιδρούν με την τεχνολογία. Έτσι, αντίθετα με ότι συμβαίνει σήμερα, οι άνθρωποι εξακολουθούν να διεξάγουν τις καθημερινές τους δραστηριότητες με φυσικό τρόπο, χωρίς η τεχνολογική υποδομή να γίνεται αισθητή. Ένας από τους τομείς που έχει εφαρμογή αυτή η τεχνολογία είναι και η εκπαίδευση.
Οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν και συνεργάζονται με αυτήν την υποδομή λαμβάνοντας μέρος, για παράδειγμα σε εικονοδιασκέψεις, στη δημιουργία ακουστικού εκπαιδευτικού υλικού, καθώς και στη δημιουργία κατάλληλων εργαλείων χρήσιμων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Η περιρρέουσα νοημοσύνη (Ambient Intelligence) ενσωματώνει τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές στο ανθρώπινο περιβάλλον και τις ξεχωριστές εκπαιδευτικές δραστηριότητες της καθημερινής ζωής. Το όραμα της περιρρέουσας νοημοσύνης αναφέρεται σε ένα περιβάλλον όπου συνυπάρχουν ως υποδομή διάφορες Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και εξειδικευμένες διεπαφές, μέσα από τις οποίες οι άνθρωποι χρησιμοποιούν εφαρμογές και υπηρεσίες χωρίς να αντιλαμβάνονται ότι αλληλεπιδρούν με την τεχνολογία. Έτσι, αντίθετα με ότι συμβαίνει σήμερα, οι άνθρωποι εξακολουθούν να διεξάγουν τις καθημερινές τους δραστηριότητες με φυσικό τρόπο, χωρίς η τεχνολογική υποδομή να γίνεται αισθητή. Ένας από τους τομείς που έχει εφαρμογή αυτή η τεχνολογία είναι και η εκπαίδευση.
Οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν και συνεργάζονται με αυτήν την υποδομή λαμβάνοντας μέρος, για παράδειγμα σε εικονοδιασκέψεις, στη δημιουργία ακουστικού εκπαιδευτικού υλικού, καθώς και στη δημιουργία κατάλληλων εργαλείων χρήσιμων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
