2.7 Η περιρρέουσα νοημοσύνη στην εκπαιδευτική διαδικασία

Στον τομέα της εκπαίδευσης, η ανάπτυξη και η εφαρμογή των προηγμένων κινητών συσκευών, καθώς επίσης και των ασύρματων υποδομών επικοινωνίας, έχουν αρχίσει ήδη την μετατροπή των μέσων μάθησης (Hummel and Hlavacs 2003; Laroussi 2004). Αυτές οι τρέχουσες νέες τεχολογίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία (Winters et al. 2005).  

Τα εργαλεία αυτά μαζί με τις φορητές συσκευές εισχωρούν στο μαθησιακό περιβάλλον μέσω των εκπαιδευτικών και των σπουδαστών που λειτουργούν σε αυτό. Μερικές έχουν καθαρά βοηθητικό και υποστηρικτικό χαρακτήρα, ενώ άλλες είναι περισσότερο ευφυείς (Ktoridou and Eteokleous 2005).